Grün, grün, grün sind alle meine Kleider – Jäger, Reiter, Matrose, Schornsteinfeger, Müller und Maler: Weißt Du welche Farbe zu welchem Beruf gehört?
Grün, grün, grün sind alle meine Kleider;
grün, grün, grün ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles, was so grün ist,
weil mein Schatz ein Jäger ist.
Rot, rot, rot sind alle meine Kleider,
rot, rot, rot ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so rot ist,
weil mein Schatz ein Reiter ist.
Blau, blau, blau sind alle meine Kleider,
blau, blau, blau ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so blau ist,
weil mein Schatz ein Matrose ist.
Schwarz, schwarz, schwarz sind alle meine Kleider,
schwarz, schwarz, schwarz ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so schwarz ist,
weil mein Schatz ein Schornsteinfeger ist.
Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider,
weiß, weiß, weiß ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so weiß ist,
weil mein Schatz ein Müller ist.
Bunt, bunt, bunt sind alle meine Kleider,
bunt, bunt, bunt ist alles was ich hab.
Darum lieb ich alles was so bunt ist,
weil mein Schatz ein Maler ist.
Hier findet ihr die Noten für Klavier, Gitarre, Blockflöte und weitere Instrumente.
Dieses traditionelle Volkslied stammt aus dem Jahr 1870. Der Text erschien in dem Werk „Liebe in allen Farben“ von 1842 und die Melodie beruht auf einer deutschen Volksweise. Inhaltlich behandelt das Lied die Symbolik der Farben und eignet sich wunderbar als fröhliches Tanzlied.
Kinder erlernen hierbei spielerisch die Verbindung zwischen Farben und Berufen bzw. der typischen Berufsbekleidung. Das Lied schult zudem die Farberkennung und ist sehr gut für Kinder unterschiedlicher Altersstufen geeignet. Die jüngeren Kinder haben Spaß am schnellen Erlernen des eingängigen Liedes und die älteren Kinder können sich eigene Strophen mit weiteren Berufen ausdenken.
Für ein Tanzspiel stehen alle im Kreis. Jedes Kind, das ein Kleidungsstück anhat, dessen Farbe gerade besungen wird, kommt in der passenden Strophe in die Mitte des Kreises und kann tanzen, springen und hüpfen. Sobald eine neue Farbe besungen wird, wechseln die „Tänzer“ in der Mitte und die Kinder mit der entsprechenden Farbe treten in den Kreis.
Durch die eigene Kleidung bauen die Kinder einen persönlichen Bezug zur jeweiligen Farbe auf.